Викладачі ТНПУ –
голови екзаменаційних комісій 

у Чортківському гуманітарно-педагогічному 

фаховому коледжі 
імені Олександра Барвінського 

З 12 по 23 червня 2023 року у Чортківському гуманітарно-педагогічному фаховому коледжі імені Олександра Барвінського проходила підсумкова атестація випускників зі спеціальностей 

013 Початкова освіта

231 Соціальна робота

014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво).

На прохання дирекції фахового коледжу головами екзаменаційних комісій були призначені викладачі нашого університету – доктор педагогічних наук, професор Кодлюк Ярослава Петрівна та кандидат педагогічних наук, доцент Стельмащук Зіновій Миколайович. 

Атестація у 2022–2023 навчальному році була особливою, оскільки, по-перше, проводилася в умовах війни; по-друге, цьогорічним випускникам довелося значну частину часу навчатися дистанційно, а відтак чи не вперше в історії нашої школи опановувати цю форму здобуття освіти з усіма її плюсами і мінусами. Однак, незважаючи на ці та низку інших викликів, результати підсумкової атестації засвідчили, що студенти успішно засвоїли зміст навчальних дисциплін, оволоділи необхідними для практичної діяльності вміннями, навичками та компетентностями.

Державний екзамен із дисциплін спеціалізації

Державний екзамен ''Основний музичний інструмент'' завершено

Як суттєві позитиви у підготовці фахівців у цьому закладі освіти варто зазначити такі: 

– націє- та студентоцентроване освітнє середовище, яке проявляється, з одного боку, у системному формуванні в майбутніх педагогів національної свідомості, патріотизму, духовності (хвилина мовчання перед початком занять/екзамену, бажаний атрибут одягу – вишиванка, навчальні програми наповнені українознавчим матеріалом та ін.), а з іншого – турбота про кожного студента, особливо про тих, хто перебуває за кордоном; неодмінна умова ведення екзамену – дати змогу кожному випускникові висловитися із зазначеного питання, вміти вислухати, не перебивати, за потреби поставити уточнювальні запитання та ін.;

– практична спрямованість освітнього процесу: зорієнтованість на запити педагогічної практики (зокрема школи), апелювання до досвіду здобувачів освіти (що спостерігали під час проходження педагогічної практики, які ситуації аналізували на практичних заняттях тощо);

– об’єктивність в оцінюванні навчальних досягнень студентів, чіткість вимог (визначено той оптимальний обсяг матеріалу, який повинен засвоїти кожен майбутній фахівець).

З іншого боку, голови екзаменаційних комісій мали змогу розкрити потенційним абітурієнтам переваги організації освітнього процесу в Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка, розповісти про цікаве студентське життя у цьому закладі освіти, запросити влитися у цю чудову освітянську спільноту.

Пам’ятне фото біля пам’ятника Олександрові Барвінському

Велике спасибі вам, шановні колеги, за ґрунтовну організаційну підготовку до підсумкової атестації, за злагоджену роботу усіх структурних підрозділів упродовж екзаменів; за доброзичливість, людяність, за співпрацю.  

Кодлюк Ярослава Петрівна,

доктор педагогічних наук, професор

Тернопільського національного педагогічного університету 

імені Володимира Гнатюка